Challenges of Nursing Students in the management of the Obstetric Key and Score MAMÁ protocol

Authors

DOI:

https://doi.org/10.37431/conectividad.v5i4.207

Keywords:

Competencies, Nursing students, Obstetric key, Score MAMA

Abstract

Training in the management of the Obstetric Key and the Score MAMÁ protocol allows future professionals to acquire critical skills for the identification and timely care of complications in pregnancy. The main objective of this research is to analyze the development of competencies in nursing students in the management of obstetric keys and the Score MAMÁ protocol. The methodology used in this study is focused on a qualitative research of a systematic review type based on the PRISMA 2020 method. The result of the research revealed that nursing students present a variable level of competence in the management of the Obstetric Key and the Score protocol. MOM, evidencing areas of improvement in the identification and care of obstetric risks. In conclusion, strengthening skills in the management of the Obstetric Key and the Score MAMÁ protocol is essential for nursing students to provide effective and safe care to patients. Proper training not only improves your confidence and skills, but also contributes to the reduc-tion of pregnancy complications.

References

Bowyer L. (2008). The Confidential Enquiry into Maternal and Child Health (CEMACH). Saving Mothers’ Lives: reviewing maternal deaths to make motherhood safer 2003-2005. The Seventh Report of the Confidential Enquiries into Maternal Deaths in theUK. Obstet Med [SAGE Publications, 1(1):54–54. http://obmed.rsmjournals.com/cgi/doi/10.1258/om.2008.080017

Fondo de Población de las Naciones Unidas. (2021). Salud Materna. Sala de información de UNFPA. https://www.unfpa.org/es/salud-materna#readmore-expand

García, A., Martínez, J., & Torres, R. (2021). Competencias en enfermería: un enfoque educativo centrado en la práctica. Revista de Educación en Salud, 15(2), 45-53. file:///C:/Users/DELL/Downloads/dnmartinezg,+Journal+editor,+MEMORIAS+DEL+III+CONGRESO+INTERNACIONAL+DE+AVANCES+EN+ENFERMER%C3%8DA+E+INVESTIGACI%C3%93N.pdf

Instituto Nacional de Estadística y Censo. (2017). Estimación de la Razón de Mortalidad Materna en el Ecuador. Sala de información INEC. https://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web-inec/Poblacion_y_Demografia/Nacimientos_Defunciones/2016/RMM_Nota_metodologica_INEC_2016.pdf

Organización Mundial de la Salud. (‎2020) ‎. La transformación de la OMS: informe de 2020 sobre los progresos realizados. Organización Mundial de la Salud. https://iris.who.int/handle/10665/341410. Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 IGO

Pérez, M., & Hernández, C. (2023). Evaluación formativa en educación en salud: un enfoque necesario. Educación y Salud, 18(1), 67-75. https://www.redalyc.org/journal/4498/449872026006/html/

Ministerio de Salud Pública (2021) https://www.hgdz.gob.ec/wp-content/uploads/2022/05/2021-DIC-16-ESAMYN.pdf

Ministerio de Salud Pública del Ecuador. (2017). Score Mamá y Claves obstétricas. Gerencia Institucional de Implementación de Disminución Mortalidad Materna. http://186.42.188.158:8090/guias/SCORE%20MAMA%20Y%20CLAVES%20OBSTETRICAS.pdf

Ministerio de Salud Pública del Perú. (2010). Manejo Estandarizado de las Emergencias Obstétricas y Neonatales [Internet]. Lima. 54p. http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/1138_DGSP275-1.pdf

Martínez, L., & López, S. (2022). La simulación como herramienta para el aprendizaje en enfermería. Journal of Nursing Education, 34(3), 150-158. https://www.asecma.org/Documentos/Articulos/05_18_1_FC_Lo%C2%A6%C3%BCpez.pdf

Ruiz, F., Gómez, E., & Sánchez, P. (2024). Desafíos en la formación de competencias en enfermería: un análisis desde la perspectiva docente. Revista de Investigación en Educación, 22(4), 200-210. https://www.redalyc.org/journal/4498/449872026006/html/

Published

2024-12-19

How to Cite

Guillén Téran, A. M., Figuera Ávila, P. A., & Gessa Gálvez, M. M. (2024). Challenges of Nursing Students in the management of the Obstetric Key and Score MAMÁ protocol. CONECTIVIDAD, 5(4), 33–42. https://doi.org/10.37431/conectividad.v5i4.207

Most read articles by the same author(s)