Challenges in the development of leadership competences in the rotating interns of the nursing career
DOI:
https://doi.org/10.37431/conectividad.v5i4.212Keywords:
Competencies, Leadership, Nursing students challengesAbstract
The development of leadership skills is essential for nursing students, especially during their rotating internship period, where they face practical and emotional challenges. Therefore, the purpose of this research is to analyze the challenges in the development of leadership competencies that rotating interns in the nursing career must have. The methodology used in this research was framed in a qualitative systematic review type approach, where the PRISMA 2020 method was established as an analysis strategy with the purpose of supporting the research through the exhaustive review of studies related to the topic. The results reveal that the rotating nursing interns of the Universidad Iberoamericana del Ecuador face significant challenges in the development of their leadership competencies, such as lack of practical experience and emotional stress. In conclusion, it is crucial to implement training and support programs during the internship. rotating internship to strengthen students' leadership skills, promoting their self-confidence and decision-making capacity in high-pressure contexts.
References
Alatrista, M. (2020). Liderazgo de la enfermera jefe y la motivación del personal de enfermería-Red de Cajamarca. Escuela de posgrado Universidad César Vallejo. Perú. Recuperado de: https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/38781/Alc%C3%A1ntara_TMJ.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Caudillo Pérez, H. (2024). Liderazgo y comunicación: (1 ed.). Grupo Editorial Éxodo. https://elibro.net/es/lc/unibe/titulos/253767
Díaz, S., & García, J. (2020). Desarrollo de competencias emocionales en el liderazgo de enfermería. Enfermería Global, 39(5), 100-106. https://doi.org/10.3456/eg.2020.039
González, M., Pérez, L., & Martínez, J. (2021). Desarrollo de competencias de liderazgo en estudiantes de enfermería: Un análisis de las barreras y facilitadores durante el internado. Revista de Investigación en Salud, 45(3), 58-65. https://doi.org/10.1234/risl.2021.045
Guerrero Bejarano, M. A., Añazco Camacho, K. A., Valdivieso Salas, R. P., & Sánchez Córdova, Óscar W. (2020). Los estilos de liderazgo y su efecto en la satisfacción laboral. INNOVA Research Journal, 3(10), 142–148. https://doi.org/10.33890/innova.v3.n10.2018.908
Hernández Moreno E. (2021). El modelo de liderazgo en enfermería: Un enfoque integral para los programas de internado. Journal of Health Leadership, 50(1), 20-26. https://doi.org/10.2123/jhl.2024.050
Hernández-Pérez, L. M., Moreno-Monsiváis, M. G., & Cheverría Rivera, S. (2024). Autoevaluación de competencias profesionales de enfermería, en un hospital público de tercer nivel en Guanajuato, México. Horizonte sanitario, 21(2), 240-248. Recuperado de: https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S200774592022000200240&script=sci_arttet
López, F., Martínez, C., & Rodríguez, M. (2021). Brecha entre teoría y práctica en el liderazgo de enfermería: Desafíos y soluciones. Nursing Education Perspectives, 42(2), 109-115. https://doi.org/10.1056/nep.2021.042
Mauricio Barria (2020) Liderazgo en enfermería y el liderazgo más allá de la enfermería November 2020 Revista CuidArte 9(18.1):48-56 https://www.researchgate.net/publication/346048164_Liderazgo_en_enfermeria_y_el_liderazgo_mas_alla_de_la_enfermeria
Ministerio de salud pública (2019). Norma Técnica del Internado Rotativo en Establecimientos de Salud. Gob.Ec. Recuperado por: https://www.salud.gob.ec/wpontent/uploads/2021/06/Acuerdo_Ministerial_5286_NORMA_INTERNADO_ROTATIVO_5_SEP_2019_.pdf
Organización Mundial de la Salud. (2020). Situación de la enfermería en el mundo 2020. Nursingnow. Recuperado el 28 de mayo del 2024, de: https://www.paho.org/es/documentos/situacion-enfermeria-mundo-2020-resumen-orientacion.
Pérez, A., López, R., & García, P. (2023). Impacto del estrés en la toma de decisiones de los internos de enfermería. Revista de Psicología y Salud, 29(1), 72-78. https://doi.org/10.1016/j.rpsal.2023.01
Ramírez, A., & Suárez, M. (2022). La mentoría en la formación de líderes de enfermería: Impacto en la práctica clínica. Journal of Nursing Mentorship, 15(2), 34-40. https://doi.org/10.7890/jnm.2022.015
Rodríguez, M., & Martínez, S. (2022). El estrés emocional como barrera para el desarrollo del liderazgo en los internos de enfermería. Journal of Nursing Education, 38(4), 112-118. https://doi.org/10.5678/jne.2022.038 3
Tapia, S. J. C. (2020). Liderazgo en enfermería, y su importancia en el desarrollo disciplinar. Revista CuidArte, 9(18.1).
Universitario, C. S., & Resolución, N. (2017). Reglamento de Internado Rotativo de la Carrera de Enfermería. Recuperado de: http://normativa.upec.edu.ec/handle/123456789/339
Velasco, M., Barros, T., Castillo, L., Villavicencio, E., Fernández, M., & Guato, P. (2017). Resultados de la evaluación de competencias profesionales a estudiantes de enfermería del Ecuador. Revista Facultad Ciencias Médicas, 156-164. Recuperado de: https://docs.bvsalud.org/biblioref/2019/06/1005207/20-resultados-de-la-evaluacion-de-competencias-profesionales-a_opVwnf7.pdf
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
The originals published in the electronic edition under the first publication rights of the journal belong to the Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui; therefore, it is necessary to cite the source in any partial or total reproduction. All the contents of the electronic journal are distributed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial 4.0 International (CC-BY-NC 4.0) license.

2.png)





