Gestión educativa y calidad educativa de directivos en instituciones educativas de la ciudad de Loja
DOI:
https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i3.500Palabras clave:
Gestión educativa, Calidad educativa, Institutiones educativas, DirectivosResumen
La gestión educativa dinamiza las instituciones al articular la planificación, el liderazgo y la práctica pedagógica para favorecer entornos de aprendizaje integral, con este punto de partida, este estudio examinó el vínculo entre la gestión directiva y la calidad educativa en centros escolares de la parroquia El Sagrario, en Loja, para ello, se adoptó un enfoque cuantitativo de corte transversal y alcance descriptivo-explicativo, aplicando un cuestionario validado por expertos a directivos de tres instituciones educativas, cuyos datos se procesaron rigurosamente en SPSS y Microsoft Excel. Los hallazgos revelan que la percepción sobre la gestión alcanzando un 69% y la calidad institucional con un 62,8% se sitúan en un nivel predominantemente alto, destacando la seguridad y la motivación docente como sus mayores fortalezas. En conclusión, la prueba de correlación confirmó una relación directa y moderada entre ambas variables, lo que demuestra que cuando los equipos directivos fortalecen sus procesos organizativos y su acompañamiento, la calidad del servicio educativo se incrementa de forma consistente y positiva en beneficio de toda la comunidad escolar.
Citas
Asamblea Nacional Constituyente. (2008). Constitución de la República del Ecuador. Registro Oficial Suplemento 449. https://www.oas.org/juridico/pdfs/mesicic4_ecu_const.pdf
Ávata Varas, M. E., Ponce Tomalá, F. C., Cordero Orellana, F. M., & Palacios Marín, F. M. (2022). An innovative educational management allows the construction of inclusive, quality and creative teaching processes. Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies, 3(2), 310–333. https://doi.org/10.51798/sijis.v3i2.335
Caro-Rivas, M. Á. (2025). Estrategias de gestión educativa basadas en los factores que afectan el rendimiento académico y la calidad de la educación. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, 18(1), 1–19. https://doi.org/10.1344/reire.47045
Carranza Sánchez, P., y Ramos Orihuela, W. M. (2021). Calidad en la gestión educativa y el compromiso organizacional en docentes de dos instituciones educativas privadas de Lima [Tesis de grado, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio Institucional UMCH. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3506
Castillo Tomalá, M. K. (2022). La gestión educativa y su relación con el desempeño docente en la Unidad Educativa El Triunfo [Tesis de maestría, Universidad Estatal de Milagro]. Repositorio Institucional de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI). http://repositorio.unemi.edu.ec/bitstream/123456789/6745/1/CASTILLO%20TOMALA%20MICHELLE%20KATHERINE.pdf
Ccoto Tacusi, T. F. (2023). Desempeño docente en la calidad educativa. Horizontes Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 7(29), 1361–1373. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i29.597
Cuadro, A. (2022). Hablando de neuroeducación: avances y desafíos en Uruguay. Journal of Neuroeducation, 2(2), 2022. https://doi.org/10.1344/JONED.V2I2.37442
Guevara Alban, G. P., Verdesoto Arguello, A. E., & Castro Molina, N. E. (2020). Metodologías de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación-acción). RECIMUNDO, 4(3), 163–173. https://doi.org/10.26820/recimundo/4.(3).julio.2020.163-173
Hernández-Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill Education.
Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C. P. (2018), Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (1era ed.). McGraw-Hill Education.
Hurtado Arroyo, M. J. (2021). Gestión educativa y estilos de liderazgo directivo en docentes de secundaria en una institución educativa pública de Lima [Tesis de grado, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio Institucional UMCH. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3259
López Zúñiga, J. M. (2025). Gestión educativa y calidad educativa de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Lourdes, del distrito de Puente Piedra, 2024 [Tesis de grado, Universidad de San Martín de Porres]. Repositorio Institucional USMP. https://repositorio.usmp.edu.pe/handle/20.500.12727/16704
Mayorga Ases, M. J., Sánchez Manobanda, K. P., Páliz Ibarra, S. J., & Melo Fiallos, D. F. (2023). Gestión educativa y desempeño docente en las escuelas de Ecuador. AlfaPublicaciones, 5(3), 19–29. https://doi.org/10.33262/ap.v5i3.374
Montaño Montaño, M. D. L. A. (2022). Diagnóstico de la gestión educativa en la Unidad Educativa Padre Julián Lorente de la ciudad de Loja [Trabajo de fin de máster, Universidad Internacional Iberoamericana]. Repositorio UNINI. https://repositorio.unini.edu.mx/id/eprint/1240/
Morales-Granados, M. Y., & Useche-Cogollo, L. T. (2024). Hacia una gestión educativa integral desde la teoría de la complejidad: Jornadas educativas regulares y extendidas. AiBi Revista De Investigación, Administración E Ingeniería, 12(2), 123-133. https://doi.org/10.15649/2346030X.3815
Muñoz Sánchez, Y., Castillo-Pérez, I., y Martínez-Lazcano, V. (2022). Calidad educativa. Ingenio Y Conciencia Boletín Científico De La Escuela Superior Ciudad Sahagún, 9(18), 42–44. https://doi.org/10.29057/escs.v9i18.8841
Otero-Potosi, S. A. (2026). Metodología de la investigación científica dirigida a estudiantes de Institutos Técnológicos: Un enfoque basado en el formato IMRYD (1st ed., Vol. 1). Atena Editora. https://doi.org/10.22533/at.ed.475262002
Rivadeneira Pacheco, J. L., Barrera Argüello, M. V., & De La Hoz Suárez, A. I. (2020). Análisis general del spss y su utilidad en la estadística. E-IDEA Journal of Business Sciences, 2(4), 17-25. https://doi.org/10.53734/eidea.vol2.id19
Rodríguez , M., & Mendivelso, F. (2018). Diseño de investigación de corte transversal. Revista Médica Sanitas, 21(3), 141-147. Recuperado a partir de https://revistas.unisanitas.edu.co/index.php/rms/article/view/368
Shupingahua Piña, L. I., & Delgado Bardales, J. M. (2024). Estrategias de gestión para mejorar la calidad educativa en la educación superior; una revisión sistemática. Revista Cubana De Educación Superior, 43(3), 549–561. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/rces/article/view/10373
Siesquén Pajilla, S., Orellano Olazabal, R. H., & Mejía Monteza, R. de L. (2025). La gestión educativa en el desarrollo de la innovación docente en las escuelas de Perú. Horizontes Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 9(39), 2780–2791. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i39.1085
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2026 Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Los originales publicados en la edición electrónica bajo derechos de primera publicación de la revista son del Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui, por ello, es necesario citar la procedencia en cualquier reproducción parcial o total. Todos los contenidos de la revista electrónica se distribuyen bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-4.0 Internacional.
2.png){kind=logo}
