LOYA GUERRA, Estefany Gabriela; CALI ZAMBRANO, Mayerli Madelaine; VÁSQUEZ ZAMBRANO, María Dolores. Las estrategias de autorregulación emocional como aliada en el rendimiento académico de niños y niñas con trastorno del espectro autista. CONECTIVIDAD, [S. l.], v. 7, n. 2, p. e445, 2026. DOI: 10.37431/conectividad.v7i2.445. Disponível em: https://revista.ister.edu.ec/ojs/index.php/ISTER/article/view/445. Acesso em: 2 sep. 2026.