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Análisis del rendimiento académico de los estudiantes mediante el modelo Estadístico T Student.
pp. 828 - 844 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.506
Fecha de recepción: 10 / 02 / 2026
Fecha de aceptación: 03 / 04 / 2026
Fecha de publicación: 15 / 05 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
Análisis del rendimiento académico de los estudiantes mediante el modelo
Estadístico T Student
Analysis of the academic performance of the students through the statistical model T Student
RESUMEN
Palabras claves:
ABSTRACT
Keywords:
Derechos de Autor
Citas
de los estudiantes
CONECTIVIDAD,
7
Artículo Cientíco
829
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1. INTRODUCCIÓN
1.1 Trabajos relacionados
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2. MATERIALES Y MÉTODOS
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2.1. Estadística
2.2. Medidas de tendencia central
2.3. T student
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2.4. Intervalos de conanza
2.5. Spss
3. CASO DE ESTUDIO
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•
•
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4. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
4.1. Caso 1: Considerando las variables de género y notas de matemáticas determinar si
existe una relación.
4.1.1. Medidas de tendencia central
Media 1
Media 2
4.1.2. T de student
Mujeres
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4.1.3. Intervalos de conanza
Mujeres
00
Figura 1.
4.1.4. Spss
Tabla 1.
Tabla 2.
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Tabla 3.
4.2. Caso 2: Considerando las variables de Raza y notas de matemáticas determinar si
existe una relación.
4.2.1. Medidas de tendencia central
Media
Media
Media
Media
Media
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T de student
4.2.2. Intervalos de conanza
Conanza del 95%
Figura 2.
4.3. Caso 3: Considerando las variables de género y notas de escritura determinar si existe
una relación.
4.3.1. Medidas de tendencia central
Media 1
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Media 2
4.3.2. T de student
4.3.3. Intervalos de conanza
Figura 3.
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4.3.4. Spss
Tabla 4.
Tabla 5.
Tabla 6.
o d
4.4. Caso 4: Considerando las variables del nivel de educación de los padres y las notas de
lectura determinar si existe una relación.
4.4.1. Medidas de tendencia central
Media
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Media
Media
Media
Media
Media
4.4.2. T de student
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4.4.3. Intervalos de conanza
Figura 4.
4.5. Caso 5: Considerando las variables de género y notas de lectura determinar si existe
una relación.
4.5.1. Medidas de tendencia central
Media 1
Media 2
4.5.2. T de student
Mujeres
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4.5.3. Intervalos de conanza
Figura 5.
4.5.4. Spss
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Tabla 7.
Tabla 8.
Tabla 9.
5. CONCLUSIONES
Contribución de los Autores (CRediT):
Conicto de Intereses:
REFERENCIAS
Electronic Journal of
Research in Educational Psychology, 10
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Estudios pedagógicos (Valdivia), 40
Papeles de Población,18
Revista chilena de ingeniería,
28
Revista médica de Chile, 133
Introducción a la Estadística
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios
e investigación en psicología y educación,
The Story of Mathematics
Intervalos de conanza
Prueba t de Student (en inglés), MacTutor History of
Mathematics archive.
SPSS 11. Guía para el análisis de datos
Scientia et Technica, XV
844
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Investigación y Desarrollo, 22
Estadística.
