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Desarrollo de un aplicativo móvil para la enseñanza de morfología facial en estética integral en el Instituto Superior
Tecnológico Rumiñahui. pp. 1 - 16 / Volumen 7, número 2 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i2.475
Fecha de recepción: 21 / 05 / 2026
Fecha de aceptación: 18 / 08 / 2026
Fecha de publicación: 21 / 09 / 2026
Instituto Superior Tecnológico Rumiñahui
Desarrollo de un aplicativo móvil para la enseñanza de morfología facial en
estética integral en el Instituto Superior Tecnológico Rumiñahui
Development of a Mobile Application for the Teaching of Facial Morphology in Integral
Aesthetics at the Instituto Superior Tecnológico Rumiñahui
,
Autor para correspondencia:
RESUMEN
preexperimental de un solo grupo con mediciones pretest y postest, complementado
conocimientos se evaluaron mediante una prueba de 15 ítems aplicada antes y después
Palabras clave:
ABSTRACT
instruction and evaluate its usability and the immediate change in knowledge
quantitative and applied approach was used, with a one-group pre-experimental pretest-
application, while usability was evaluated through a 16-question instrument developed
Keywords:
Derechos de Autor
Los originales
publicados en las
por ello, es necesario
citar la procedencia en
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Creative Commons
Reconocimiento-
Citar como:
Desarrollo de un
estética y belleza en
CONECTIVIDAD,
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Artículo Cientíco
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1. INTRODUCCIÓN
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2. MATERIALES Y MÉTODOS
2.1. Enfoque y diseño de la investigación
2.2. Recursos tecnológicos y desarrollo del aplicativo
el rostro a una de cinco categorías: redondo, cuadrado, alargado, triangular, triangulo invertido
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Figura 1.
2.3. Participantes
2.4. Instrumentos de recolección de datos
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2.5. Procedimiento
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Figura 2.
2.6. Análisis de datos
2.7. Consideraciones éticas
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4. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
4.1. Características de los participantes
estadísticas por edad, género o semestre ya que algunas categorías contaban con pocos casos y
4.2. Resultados de pretest y postest
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Tabla 1. Característic
Variable Categoría n
Semestre Primero
Semestre Segundo
Semestre
Edad
Edad 5
Edad
Género Femenino
Género Masculino
Figura 3.
Figura 4.
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Tabla 2.
Medición n Media DE Mediana Min - Max Aciertos
Pretest
Postest
Diferencia
5
porcentuales
4.3. Conabilidad del instrumento
Tabla 3.
Instrumento evaluado
Número de
ítems
Alfa de Cronbach Nivel de conabilidad
Cuestionario de usabilidad y aceptación del
aplicativo móvil
16 Alta
4.4. Resultados de usabilidad y aceptación
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Figura 5.
Figura 6.
Tabla 4.
Indicador Categorías favorables n %
Facilidad de uso
Claridad del proceso de
Rapidez de procesamiento
Sí
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Tabla 5.
Indicador Favorables % IC 95%
Facilidad de uso
Claridad del proceso
Rapidez de procesamiento
4.5. Interpretación y discusión
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El estudio presenta varias limitaciones que deben considerarse al interpretar los resultados como
5. CONCLUSIONES
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que respalda la consistencia interna de sus ítems en el grupo analizado, este valor no equivale
Contribución de los Autores (CRediT): JJSV:
MSEG: DFGQ:
DSPO:
GRCG:FJLLE:
Conicto de Intereses:
Declaración de Uso de Inteligencia Articial: Los autores declaran que utilizaron herramientas de
REFERENCIAS
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Frontiers in Public Health, 6,
EURASIP Journal on Image and Video Processing, 2013,
IEEE Access, 9,
Face landmarks.
Material Design 3.
Tecnologías de la información y
comunicación - TIC 2024.
ISO 9241-11:2018 Ergonomics of
human-system interaction—Part 11: Usability: Denitions and concepts.
ISO 9241-210:2019 Ergonomics
of human-system interaction—Part 210: Human-centred design for interactive systems.
Measuring digital development: Facts
and gures 2024.
International Journal on Advanced Science, Engineering and Information Technology,
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Fecha de recepción: 21 / 05 / 2026
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Sustainability, 15
Smart Learning Environments, 8,h
Revista Uniandes Episteme, 6
Journal of New Approaches in
Educational Research, 12
SAGE Open, 12
Heliyon, 7
Research in Science Education, 48,
Web Content Accessibility Guidelines (WCAG)
2.2.
