616
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes
de primer semestre de Enfermería
Incidence of Burnout Syndrome on academic performance in first-semester nursing students
, Verónica Elizabeth Espinoza Torres ,
RESUMEN
Palabras clave:
ABSTRACT
Keywords:
Derechos de Autor
ediciones electrónicas
bajo derechos de primera
por ello, es necesario
citar la procedencia en
licencia de
Citas
CONECTIVIDAD,
7
Artículo Cientíco
Nota:
presentado en las
617
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
1. INTRODUCCIÓN
618
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
2. MATERIALES Y MÉTODOS
2.1. Metodología
619
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
2.2. Población y muestra
2.3. Criterios de inclusión y exclusión
2.4. Instrumentos y variables
620
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
2.5. Procedimiento de recolección de datos
2.6. Análisis estadístico
621
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
2.7. Consideraciones éticas
3. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
por etapa
Tabla 1.
Dimensión Antes (M ± DE) Después (M ± DE) DME (g) IC 95%%
Agotamiento
Cinismo
n 45 45
Nota. M=media, DE=desviación estándar, DME=diferencia de medias estandarizadas, g= g de Hedges,
IC=intervalo de conanza. La comparación entre etapas se realizó mediante la prueba de diferencia de medias
estandarizadas siendo más apropiada para muestras pequeñas. Los valores g cercanos a cero y los intervalos de
conanza que contienen el cero indican ausencia de diferencias estadísticamente signicativas entre el pretest y
el postest.
622
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
Tabla 2.
Dimensión
Antes Después
Urbano Rural DME IC 95% Urbano Rural DME IC 95%
(M ± DE) (M ± DE) (g) (M ± DE) (M ± DE) (g)
Agotamiento
Cinismo
n 36 9 32 12
Nota. M=media, DE=desviación estándar, DME=diferencia de medias estandarizadas, g= g de Hedges,
IC=intervalo de conanza.
623
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
624
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
Tabla 3.
Dimensión
Antes
Después
Hombre Mujer DME IC 95% Hombre Mujer DME IC 95%
(M ± DE) (M ± DE) (g) (M ± DE) (M ± DE) (g)
Agotamiento
Cinismo
n 7 38 7 38
Nota. M=media, DE=desviación estándar, DME=diferencia de medias estandarizadas, g= g de Hedges,
IC=intervalo de conanza.
625
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
626
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
Figura 1.
Nota. Se muestran diagramas de dispersión con curvas de tendencia suavizadas no paramétricas. El coeciente ρ
de Spearman indica la correlación no paramétrica entre las variables.
627
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
Figura 2.
Nota. Se muestran diagramas de dispersión con curvas de tendencia suavizadas no paramétricas. El coeciente ρ
de Spearman indica la correlación no paramétrica entre las variables.
628
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
629
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
4. CONCLUSIONES
630
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
Contribución de los Autores (CRediT):
Conicto de Intereses:
REFERENCIAS
Self-ecacy: The exercise of control
E3S Web of Conferences, 497
Introduction to
meta-analysis (2nd ed.).
Burnout académico: Validación del MBI-SS en estudiantes
universitarios latinoamericanos
Avances en Psicología Latinoamericana, 33
Revista
Cientíca y Académica de Investigación en Salud, 8
Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.)
Estudios y Perspectivas: Revista Cientíca y Académica, 4
Psychological Science, 25
631
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
Recimundo, 9
Revista Ecuatoriana de Psicología, 20
International Journal of Environmental Research
and Public Health, 20
Revista Colombiana de Psicología, 25
Statistical methods for meta-analysis
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el
Desarrollo Educativo, 15
Asian Humanities and Social Sciences Journal, 7
Frontiers in Psychology, 4
Advances in Methods and Practices in Psychological Science, 4
Educational Psychology Review, 33
632
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
Maslach Burnout Inventory Manual (4th
ed.)
Ciencia Latina Revista
Cientíca Multidisciplinar, 7
Revista Foro de Estudios sobre Guerrero, 10
Psychometric theory (3rd ed.)
International Nursing
Review, 59
Contemporary Nurse,
52
International Journal of Nursing Studies, 49
QK
Research in Health Sciences, 7
Journal of Cross-Cultural
Psychology, 33
633
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería.
pp. 616 - 633 / Volumen 7, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i1.470
Fecha de recepción: 16 / 09 / 2025
Fecha de aceptación: 25 / 10 / 2025
Fecha de publicación: 20 / 03 / 2026
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
Scandinavian Journal of Educational Research, 68
Nurse Education Today, 125
Revista de Psicología
y Educación, 18
