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Estrategias didácticas innovadoras para la planicación micro curricular del refuerzo pedagógico en el tercer grado de básica elemental.
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Estrategias didácticas innovadoras para la planicación micro curricular del
refuerzo pedagógico en el tercer grado de básica elemental
Innovative teaching strategies for micro-curriculum planning for pedagogical support in the
third grade of elementary school
@hotmail.com, Quito - Ecuador
@hotmail.com
RESUMEN
el uso de materiales sensoriales, destacando su efectividad en el desarrollo
Palabras clave:
ABSTRACT
training.
Keywords:
Derechos de Autor
Los originales
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contenidos de la revista
bajo una licencia de
Reconocimiento-
Internacional.
Citas
Martínez Morquecho,
Didácticas Innovadoras
Micro curricular del
en el tercer grado de
CONECTIVIDAD,
7
Artículo Cientíco
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1. INTRODUCCIÓN
En el sistema educativo ecuatoriano ha llevado a cabo varias reformas curriculares orientadas
1.1. Estrategias Innovadoras
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1.2. Método Montessori (Libro Viajero)
1.3. Desarrollo de habilidades
1.4. Formación docente
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estrategias educativas y a la diversidad de entornos sociales.
1.5. Refuerzo pedagógico
1.6. Continuidad del aprendizaje
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1.7. Participación de actores educativos
L
la comunidad educativa a involucrarse.
2. MATERIALES Y MÉTODOS
La
voluntaria.
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3. RESULTADOS
Tabla 1.
De acuerdo 11
Nota. Elaboración propia (2025)
Figura 1.
Nota. Elaboración propia (2025)
3.1. Análisis
as innovadoras.
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Tabla 2. Materiales Sensoriales
19
De acuerdo
Nota. Elaboración propia (2025)
Figura 2.
Nota. Elaboración propia (2025)
3.2. Análisis
Tabla 3.
De acuerdo 16
Nota. Elaboración propia (2025)
Figura 3.
Nota. Elaboración propia (2025)
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3.3. Análisis
Tabla 4. Desarrollo de habilidades
De acuerdo
Nota. Elaboración propia (2025)
Figura 4.
Nota. Elaboración propia (2025)
3.4. Análisis
sociales y emocionales de cada estudiante.
Tabla 5.
27 73%
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De acuerdo 9 24%
1 3%
37 100%
Nota. Elaboración propia (2025)
Figura 5.
Nota. Elaboración propia (2025)
3.5. Análisis
4. DISCUSIÓN
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dentro del sistema educativo enfocado al desarrollo integral del estudiante, esto se refuerza
4.1. Triangulación de datos
siguientes hallazgos.
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recursos digitales en el aula de clase.
5. CONCLUSIONES
Contribución de los Autores (CRediT):
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Conicto de Intereses:
REFERENCIAS
Revista de Economía
del Rosario, 23
Estrategias innovadoras en el proceso de enseñanza aprendizaje
de los estudiantes de básica elemental en la asignatura de lengua y literatura de la
Unidad Educativa del Milenio Quingeo de la Comunidad de Cochpamba Grande,
Parroquía Quingeo, Cantón Cuenca, 2018 – 2019
Revista Arbitrada
Interdisciplinaria KOINONIA, 6
Estrategias didácticas para el refuerzo
académico en lengua y literatura. subnivel básico elemental.
refuerzo-academico-en-lengua-literatura
Promedios globales – Ser estudiante.
Derechos en educación. Ayuda Mineduc.
Currículo de lengua y literatura para educación básica.
Acuerdo Nro. MINEDUC – MINEDUC- 2024-00031-
A.
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Revista Cientíca de Innovación Educativa y Sociedad Actual
“ALCON”, 5
Instructivo para la aplicación
de la evaluación estudiantil.
¿Qué es la
formación docente y cuál es su importancia para las universidades?.
El
aprendizaje a lo largo de la vida: Una perspectiva global
