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Uso de plataformas de aprendizaje adaptativo basadas en inteligencia articial
para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes
Use of articial intelligence-based adaptive learning platforms to improve students’ academic performance
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RESUMEN
el rendimiento académico de los estudiantes. Esta investigación tuvo como
desempeño académico. En conclusión, la implementación de plataformas
Palabras claves:
Educativo.
ABSTRACT
used and a systematic literature review was carried out, including the analysis
Keywords:
Performance.
Derechos de Autor
Los originales
publicados en las
ediciones electrónicas
bajo derechos de primera
publicación de la
revista son del Instituto
Superior Tecnológico
Universitario Rumiñahui,
por ello, es necesario
citar la procedencia en
parcial o total. Todos los
contenidos de la revista
electrónica se distribuyen
bajo una licencia de
Creative Commons
Reconocimiento-
Internacional.
Citas
Cuasapud Morocho,
de plataformas de
basadas en inteligencia
rendimiento académico
de los estudiantes.
CONECTIVIDAD,
7 https://
Revisión Sistemática
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1. INTRODUCCIÓN
En todo el mundo, la educación se enfrenta a muchos retos, como la desigualdad en el acceso
se abren nuevas formas para solucionar estos problemas. Cambiar tanto el contenido como la
escolar.
Por otro lado, la incorporación de plataformas digitales dentro del aula no solo permitiría ofrecer
rendimiento de estudiantes de varios niveles, mostrando las partes importantes de estas
y las nuevas posibilidades para el sistema escolar.
1.1. Aprendizaje adaptativo
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hacen respetando sus estilos particulares.
rendimiento académico.
Estilos de aprendizaje
grado de dominio del conocimiento, los rasgos personales del usuario, sus estilos preferidos
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el contenido, el orden de presentación, y hasta la velocidad de la instrucción, por otro lado,
infografías, videos, y presentaciones animadas.
De la misma manera, los estudiantes auditivos. Estos procesan la información esencialmente a
través del sonido y la palabra pronunciada. Tienen mayor facilidad en la comprensión cuando
Benecios de aplicar plataformas de aprendizaje adaptativo basadas en inteligencia articial
en el aula
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la calidad de la educación. Entre estos aportes se encuentran:
plataformas puede facilitar pedagógicamente el rendimiento de los estudiantes.
c. Asesoría inmediata y precisa: Las IA producen diferentes tipos de educación y pueden dar
e. Promoción de la educación autorregulada: Las plataformas adaptativas pueden facilitar a los
formación de los estudiantes.
1.2 Impacto de la Inteligencia Articial en el desempeño académico
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muestra cómo el logro de la tecnología educativa motiva a los estudiantes a trabajar de manera
Asimismo, la IA mejora la entrega de retroalimentación continua al monitorear los hitos de
En el uso educativo de la tecnología, de manera efectiva, se ha hecho uso de las nuevas tecnologías
Aplicaciones basadas en el Aprendizaje Adaptativo
ver como todos los alumnos tienen sus consultas de actividad y, pudiendo llegar a un horario
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El uso de las siguientes aplicaciones es bastante extendido:
• Duolingo: Permite al usuario aprender diferentes idiomas mediante el uso de ejercicios
dentro del sistema.
el dominio de cada lección por parte de los aprendices.
• Smart Sparrow: Permite la creación de lecciones adaptadas a cada alumno, currículos,
del estudiante.
fomenta tanto la automotivación como la autorregulación. En el contexto de la educación a
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Competencias digitales
contar con habilidades digitales se hace indispensable. Para los alumnos, aprender a manejar
lo digital.
competencias puede presentarse así:
en distintas materias.
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por Google Drive y Microsoft Teams. La comunicación y el trabajo de los grupos mejora
considerablemente en su efectividad.
tareas y actividades con el uso de herramientas digitales, mejora la productividad y la calidad
estudiantes.
la tecnología ética de forma precautoria, apoyando el avance escolar y profesional.
2. MATERIALES Y MÉTODOS
2.1. Tipo de investigación
académico de los estudiantes. Este tipo de estudio permite describir el fenómeno al recopilar y
2.2. Método
evidencia particulares.
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2.3. Técnica de investigación
repositorios institucionales de algunas universidades ecuatorianas.
2.4. Población y muestra
sobre el fenómeno de interés.
2.5. Contexto geográco
Si bien este estudio tiene un alcance internacional para la revisión de la literatura, se centra
del sistema educativo nacional, particularmente en las instituciones educativas de nivel primario
y terciario ubicadas en las principales ciudades del país, con especial énfasis en la región de la
Sierra.
3. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
3.1. RESULTADOS
recursos y materiales interactivos. Aun así, tales aplicaciones deben enmarcarse éticamente y
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Comparación de resultados
Tabla 1.
Incorporaron Inteligencia articial
Estudiantes Calicaciones
Estudiante 1 9,75
Estudiante 2 9,25
9,75
Promedio 9.58
No incorporaron Inteligencia articial
Estudiantes Calicaciones
Estudiante 1 7,00
Estudiante 2 7,75
6,75
Promedio 7.17
Nota: Datos tomados de (Palma et al., 2024).
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Figura 1.
Nota: Información obtenida de (Gutiérrez, 2022)
una gran proporción de estudiantes percibe una mejora en el rendimiento académico debido
capacidades de la IA.
resultados:
Tabla 2.
Alternativas Participantes
27
115
10
Nota: Datos obtenidos de (Beltrán, 2024).
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Tabla 3.
Alternativas Frecuencia
Sí 96,8%
No 3,2%
Total 100%
Nota: Datos obtenidos de (Beltrán, 2024).
Figura 2. ¿Los recursos tecnológicos dentro del EVA como: videos y foros de discusión
Nota: Datos obtenidos de (Guambuguete et al., 2023).
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educación.
3.2. DISCUSIÓN
Como resumen, esta evidencia indica tanto la necesidad de promover como la adopción de
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procesos educativos.
4. CONCLUSIONES
capacitación adecuada por parte del instructor, así como una articulación adecuada
herramientas con IA en la educación y, por consiguiente, fomenta la autorregulación
metacognitivas. En la evaluación, la IA tiene la capacidad de diagnosticar problemas
monitoreo del progreso escolar, por lo tanto, al aplicarla en el sistema de educación
reduce brechas de desigualdad.
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Contribución de los Autores (CRediT): JJCM:
: Recursos, Software,
Conicto de Intereses:
REFERENCIAS
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https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/
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Polo del Conocimiento: Revista cientíco-profesional, 8https://dialnet.
Impacto de la inteligencia articial en el rendimiento académico de los
estudiantes de la carrera tecnologías de la información [Tesis de Grado, Universidad
Aprendizaje adaptativo en Moodle en el proceso enseñanza-aprendizaje en
Anatomía de los Estudiantes de Bachillerato [Tesis de Grado, Universidad Técnica del
Reducción de la brecha digital en el Sistema
Nacional de Educación. Ministerio de Educación.
rendimiento académico de los estudiantes de tercer año de bachillerato. MQR Investigar,
Fecha de recepción: 19 / 06 / 2025
Fecha de aceptación: 16 / 09 / 2025
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Cuadernos de Contabilidad, 18
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Los aprendizajes fundamentales en América Latina y el Caribe. Evaluación
de logros de los estudiantes. Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019).
Ciencia Latina Revista Cientíca
Multidisciplinar, 8
