121
Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
121
Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del
ambiente educativo
Mobile application and teaching-learning of factorization within the education environment
RESUMEN
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
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Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
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1. INTRODUCCIÓN
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
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2. MATERIALES Y MÉTODOS
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
124
Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
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Dispositivos móviles
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Sistemas Operativos
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
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Tabla 1. 
Sistema operativo Descripción
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Aplicaciones móviles
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Tipos de aplicación móvil
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Aplicación nativa
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
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Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
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Tabla 2. 
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Clasicación de las aplicaciones móviles
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Tabla 3. 
Descripción Detalle
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Enseñanza- aprendizaje
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127
Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
127
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Proceso de enseñanza
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Proceso de aprendizaje
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
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Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
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Tabla 4. 
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Términos semejantes
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 
 
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3. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
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
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
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
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Aplicación fácil factorizar
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
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Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
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 Diseño exible         
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Simplicidad:
 Facilidad de uso
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 Carga rápida           
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 Optimización del rendimiento      
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 Accesibilidad sin conexión        
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 Compatibilidad         
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 Cumplimiento de normativas
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
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Figura. 1
Fuente: elaboración propia
Requerimientos
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
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Figura.2
Fuente: Elaboración propia
Características de la aplicación móvil “Fácil Factorizar”
Interfaz y Experiencia para el Usuario
 :          
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Funcionalidad y Accesibilidad
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Alineada con las normativas       
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Contenidos y Metodología de Aprendizaje
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
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Innovación Educativa
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Encuesta
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Fuente. Elaboración propia
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
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
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Fuente. Elaboración propia
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
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Fuente. Elaboración propia
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
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REFERENCIAS
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Aplicación móvil y la enseñanza-aprendizaje de factorización dentro del ambiente educativo. pp. 121 - 137 / Volumen 6, número 3 /
DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.259
Fecha de recepción: 05 / 03 / 2025
Fecha de aceptación: 23 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
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